Группа 1-2 года

От 1 года до 1 года 6 месяцев

Понимание речи. В процессе обучения дети расширяют запас понимаемых слов; учатся понимать слова, обозначающие части тела человека, части лица, бытовые и игровые действия, цвета предметов, контрастные размеры.

Активная речь. Совершенствуется умение детей подражать звукосочетаниям и словам. Пополняется активный словарь названиями известных действий.

От 1 года 6 месяцев до 2 лет

Понимание речи. Увеличение запаса понимаемых слов, обозначающих части тела ребенка и его лица. Изучение основных цветов, размера, формы, состояния, местонахождения предмета, временных и количественных отношений. Закрепление умения детей с помощью взрослого подбирать знакомые предметы по цвету.

Дети учатся понимать слова, обозначающие способы передвижения животных, способы питания, голосовые реакции, способы передвижения человека. Учатся понимать предложения с предлогами в, на, узнавать и показывать знакомые предметы независимо от их размера и цвета, соотносить одно и то же действие с несколькими предметами.

Активная речь. Побуждение детей к подражанию образцам правильного произношения слов; поощрение замены звукоподражательных слов общеупотребительным. Обогащение и расширение словарного запаса (существительными, глаголами, прилагательными, наречиями). Дети учатся интонационной выразительности речи.

Дети учатся слышать и понимать короткие, доступные по содержанию народные песенки, потешки, сказки, а также авторские произведения (проза, стихи).

Детям предоставляется возможность повторять вслед за взрослым некоторые слова стихотворного текста и выполнять несложные действия, о которых говорится в поэтическом произведении.

Дети учатся ходить в прямом направлении, сохраняя равновесие и постепенно включая движения рук, влезать на высокий предмет и слезать с него; подлезать, перелезать, отталкивать предметы при бросании и катании, выполнять движения совместно с другими детьми (в соответствии с возрастом).

• подвижные игры с детьми 1 года - 1 года 6 месяцев проводятся индивидуально;
• с детьми старше 1 года 6 месяцев - индивидуально и по подгруппам (2-3 человека).

  Развитие основных движений детей. Дети учатся двигаться стайкой в одном направлении, не мешая друг другу. Учатся внимательно слушать взрослого, действовать по сигналу.

От 1 года до 1 года 6 месяцев

Обогащается сенсорный опыт детей. Они обучаются действиям с предметами: открывать-закрывать, нанизывать-снимать, прокатывать, втыкать, шнуровать, накладывать, перемещать. Ориентировка на величину предметов, цвет. Дети учатся действовать с различными дидактическими игрушками.

От 1 года 6 месяцев до 2 лет

Дети учатся различать предметы по величине. Формируется умение подбирать крышки к коробочкам и шкатулкам соответствующих форм, собирать двухместные дидактические игрушки, составлять разрезанные картинки из двух частей. Малыши упражняются в соотнесении плоскостных фигур с отверстиями дидактической коробки.

Проведение дидактических игр на развитие слухового внимания.

Дети учатся различать цвета; по предложению взрослого отбирать предметы определенного цвета. Детям предоставляется возможность самостоятельно играть с дидактическими игрушками, мелким и крупным строительным материалом.

От 1 года до 1 года 6 месяцев

Дети знакомятся с некоторыми формами (кубик, кирпичик, призма), «опредмечивая» их (призма-крыша).

От 1 года 6 месяцев до 2 лет

Продолжается знакомство детей с некоторыми формами (кубик, кирпичик, призма, цилиндр), «опредмечивая» их (цилиндр - столбик, труба).

Малыши учатся способам конструирования - прикладыванию, накладыванию. Побуждение детей совместно со взрослым обыгрывать постройки, использовать для игр сюжетные игрушки.

Формирование умения пользоваться знакомыми формами строительного материала и элементами пластмассовых конструкторов при сооружении собственных разнообразных построек.

Дети учатся основам рисования и лепки, развивая мелкую моторику. На занятиях используются пальчиковые краски, "съедобный" пластилин,  соленое тесто (элементы тестопластики). Упражнения с красками и пластичными материалами развивают мышцы пальчиков, способствуют укреплению и отрабатыванию важных движений кистей рук, развивают воображение и пространственное, зрительное восприятие.